〔第４次〕

【情報の創造】叙述して、推敲する。 （２時間）

学習活動	指導上の留意点
１．部分の下書きにもとづいて、原稿用紙に叙述する。 ２．推敲する。 ３．清書する。	・原稿用紙２〜３枚にまとめる。 ・推敲のポイントを確認する。

《考察》

　部分の下書きを準備したので、叙述の作業はスムーズにいった。しかし、この段階で、構成自体を考え直す生徒もいて、作業の進度の調整に苦慮した。

　ここでの「部分の下書き」こそ、ワープロソフトの得意の分野です。この時点で、構成を考え直して、並び替えることも簡単な作業になります。
　また、推敲も、自在に何度でも可能です。