中学２年　古典
　　「敦盛の最期」　　平家物語より

• 古典（昔の物語）に親しみ、昔の人（武士）の暮らしや生き方に共感する。
  

1. 「平家物語」の概要を知り、冒頭分を暗唱する。
   
2. 本文を音読し、歴史的仮名遣いについて確かめる。
   
3. コース別課題学習
   
   • 自分の興味あるコースを選択する。（７コース準備、その他も認める。）
     
   • 図書館を活用して、課題学習を進める。
     
   • 発表会を持ち、互いの取り組みを交流し合う。
     

学習パターン（学び方）の習得 辞典や図鑑、その他必要な資料を見つける方法。（情報の判断、選択） 抜き書きや要約して収集する方法。（情報の整理、処理） 調べたことをまとめあげて、発表する方法。（情報の創造、伝達）

コース別課題学習の実際
（※画像データをたくさん使っているため、下記の各コースの表示には、時間がかかります。）

表現コース 劇（ドラマ）コース ◆生徒作品の脚本を紹介しています。 紙芝居コース ◆紙芝居をご覧いただけます。 朗読コース 調査研究コース 古語調べコース 平家物語調べコース ファッション調べコース 歴史背景調べコース

生徒の学習後の感想より

○結構楽しく学習できた。私は、ファッションしか調べなかったけど、他の班のプリントなどを見て、こんな調べ方もあったんだなあとか思った。また、ファッション以外のことも学習できてよかった。自分のやりたい勉強ができてよかった。また、やりたいでーす。 ○この学習で、私は教科書に載っていないことをたくさん知りました。それに、楽しくみんなで意見を言いながら班で取り組んだことはとてもよかった。それに、他の班の人の調べたこともいろいろ聞いたりして、自分たちの調べたこと以外のことも分かったのでよかったです。 ○今回の学習は、とても楽しかったです。自分たちで調べたり、作ったりするのは好きなので、１時間があっと言う間でした。発表するのは、少し緊張したけど、自分が調べたことを聞いてもらえてよかったです。 ○私は、劇を選んだ。発表ではみんなによく伝えられたかは分からないが、自分では、「敦盛の最期」がとっても理解できた。また、たくさんのグループに分かれていたから、いろんなことが分かった。一人ではできないこと、理解できないこと、分からないことが分かったように思う。

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