平成１１年度　滋賀県教育研究奨励事業　研究成果報告書

実践記録

　本校は、数年前よりボランティア活動の実践に力を入れてきている。
そこで、パソコン部では、本年度「コンピュータを人のために役立てよう」をスローガンに掲げて、活動をスタートした。
　生徒たちは、さまざまなアイデアを出し合い、活動に取り組もうとしたが、成果が見えず挫折を繰り返した。
　そのため、環境問題の取り組みの交流をしていた職員が発案し、「長浜市立教育研究所の研究紀要第１７集　環境学習ガイドブック『身近な自然とわたしたち』」のＷｅｂ化を部員たちに提案した。
教育研究所のご厚意もあり、５ヶ月間に渡って部員が力を合わせて取り組み、完成し、ネット上で公開することができた。

２．生徒作文

このホームページは僕たち北中学校パソコン部がボランティア活動の一環として作成したものです。 　このホームページの元となった「身近な自然とわたしたち」という本は、タイトルどおり身近な自然のことが（おもに滋賀県長浜市のことですが）幅広く、くわしく書いてある素晴らしい本です。 　今年のパソコン部の方針は「コンピュータを人のために役立てよう」というものです。そこで、いろいろなことをしてきましたが、すべて中途半端に終わってしまい、これから何をすればいいのか考えていたとき、先生が一つの話をもってきてくださいました。先生の話をうかがったところ、僕たちの町では先生方が小・中学生のために素晴らしいガイドブックを作って下さっているそうで、その素晴らしい本を僕たちだけで活用するのはもったいない、もっと多くの人に見て使ってもらったらどうかと言うものでした。 　さっそく、校長先生が市立教育研究所にお願いして下さり、許可をいただくことができ、やる気のある２．３年生の部員と１年で、このホームページを作り始めました。 　なにぶん初心者が多いので完成するのに時間がかかりましたが、このホームページを見て下さったみなさんが、環境問題に関心を持ち、２１世紀の地球について、社会のあり方について、考えを深め合ってくれればこちらとしてもうれしいです。 　このホームページが少しでも皆さんのお役に立てれば幸いです。（１年中山）

＜関連ＷｅｂＰａｇｅ＞

○身近な自然とわたしたち−長浜市立教育研究所
URL = http://www.biwa.ne.jp/~kita-jhs/kankyo/index.htm

３．考察

　このＷｅｂ作成を通して、部員たちは、コンピュータリテラシーが高まるだけでなく、各方面から寄せられた励ましや感謝のメールにより、自分たちの取り組んだ情報発信の意義が理解でき、インターネットの「Give&Take」の精神を体験できたことは、大きな成果であった。

　２１学級に対して、コンピュータ室が１つの環境のため、コンピュータ室利用の調整は、一昨年来の課題であり、各教科の全体計画や年間指導計画の見直しを提起してきた。
しかし、昨年度までは、校内研究で取り組んできていたが、本年度の研究の主題も領域も変わったため、継続研究が困難となった。
　そのため、毎月、コンピューター室利用調整会議を開き、随時調整を行うこととなった。
また、その結果をホワイトボートに記載して、職員室前廊下に掲示し、生徒への便宜も図るようにした。
　しかし、時間割の調整がうまくいかず、研究の推進はもとより、通常の授業での広がりを生み出すことも困難であった。
　来年度以降、新教育課程への移行がスタートする中で、再度、調整を図りたいと考える。

　インターネットの活用が叫ばれている反面、そこには影の部分もある。そうしたネット社会に、子どもたちが無防備に参加し、トラブルに巻き込まれる事例も報告されはじめている。
　例えば、本年度新聞紙上をにぎわせただけでも、中学生によるセガのＨＰへのいたずら書き込みやＨＰを悪用した詐欺事件なども発生している。
　生徒は、被害者になるうるだけでなく、加害者になるうる可能性もある。
　そのため、本校では、昨年度より、「インターネット活用の手引き」（生徒向け規約）に基づき、具体的な場面を通して、インターネットを活用するさいのモラル（ネチケット）や著作権への配慮等も指導してきた。
　本年度は、さらに、インターネットの影の部分についても、知り、自己管理能力や情報の真偽を正しく判断する力を養う必要があると考え、全体計画を作成した。

＜関連ＷｅｂＰａｇｅ＞

○情報倫理教育全体構想（案）Ver.1.0−　 （別添え資料１）
URL = http://www.biwa.ne.jp/~kita-jhs/kenkyu/rinri/rinri_p1_01.htm

また、８月には、情報倫理に関する職員研修を実施した。
＜関連ＷｅｂＰａｇｅ＞

○マルチメディア職員研修　（第４回）
URL = http://www.biwa.ne.jp/~kita-jhs/kenkyu/kensyu/99kensyu04.htm

　なお、実際の実践は、２学期末に２・３年生の道徳の時間に一斉に行う予定であったが、学校行事の都合で１月に延期になっている。

＜関連ＷｅｂＰａｇｅ＞

○道徳学習指導案「個人情報の大切さについて考えよう」（Ver.1.0）
URL = http://www.biwa.ne.jp/~kita-jhs/kenkyu/rinri/rinri_an01.htm


　１月中旬に予定している実践は、「個人情報の保護」に関するものである。さらに、性や暴力、差別などの情報への対応など、幅広く取り組み必要がある。

　本校職員のマルチメディアに関する意識には、かなり高いものがあり、日常的な業務処理の中で自然な相互援助の形で、パソコンやソフトに関する研修が行われている。
　また、昨年度、校内ネットワークが敷かれ、現在、半数近い職員がそれを日常業務に活用している。
　しかし、それがコンピュータ等を活用した授業実践に結びつく段階には、至っていない。
　そのため、職員のコンピュータリテラシーや情報リテラシーをさらに高める必要性があると考え、「素晴らしい環境をみんな（先生・生徒）のものに」をスローガンに、下記のような職員研修を計画、実施してきた。

＜関連ＷｅｂＰａｇｅ＞

○平成１１年度職員研修
URL = http://www.biwa.ne.jp/~kita-jhs/kenkyu/kensyu/99kensyu.htm


　なお、機器の数の関係で、職員全員対象の実技研修は、設けられないため、講座の申し込み制にして実施してきた。

(1) コンピューター室活用について

• コンピューター室利用のマナーや方法、インターネット利用の校内規約の周知徹底
  
(2) ネットワーク活用について

• 機器の共有について理解し、その機能を活用して、日常業務を効率的に行う。
  
(3) インターネット活用について

• ウェブページ閲覧やページからの教材作成の方法、メール交換の方法を身につける。
  
• 著作権について、理解を深める。
  
(4) プレゼンテーション作成について

• 普段の授業でも使えるプレゼンテーションの作成
  
(5) 授業実践の事例研究

• 授業でどんなことが可能か、先進校の実践に学ぶ。
  
(6) ホームページ作成講座

• ホームページ作成自主研修講座（時間外に実施）
  

　申し込み制にせざるを得ない環境であるため、致し方ない面もあるが、全員参加でないため、職員の意識が低く、抜本的な改善を要するように思う。
　このため、１月下旬には、外部講師を招いての全員参加の講習会を開く計画を進めている。