• 実施期日：平成１２年３月１３日
  
• 実施対象
  「芭蕉ネット」に参加したクラス……２学級（５組、６組／６５名）
  一斉学習を行ったクラス……２学級（３組、７組／６８名）
  
  

  集計結果は、各設問をクリックしてください。

  
  

第10次

「おくのほそ道」の学習に関するアンケート

みなさんが、２学期から３学期にかけて学習した古典「おくのほそ道」について、以下のアンケートに答えてください。 ※当てはまるものの記号に○印を付けてください。

＜各クラス共通＞

１．「おくのほそ道」の学習は楽しかったですか。 ア　大変楽しかった　　　イ　楽しかった　　　ウ　あまり楽しくなかった　　エ　つまらなかった

２．「おくのほそ道」の学習は、やりがいがありましたか。 ア　大変あった　　イ　あった　　ウ　あまりなかった　　エ　全然なかった

３．学習を通して、古典に興味が持てましたか。 ア　大変持てた　　イ　持てた　　ウ　あまり持てなかった　　エ　全然持てなかった

４．学習を通して、俳句に興味が湧きましたか。 ア　大変湧いた　　イ　湧いた　　ウ　あまり湧かなかった　　エ　全然湧かなかった

５．学習を通して、芭蕉という人物や彼の生き方について理解が深まりましたか。 ア　大変深まった　　イ　深まった　　ウ　あまり深まらなかった　　エ　全然深まらなかった

６．授業以外でも、芭蕉や俳句について、本や資料、インターネットなどで調べましたか。 ア　はい（どんな方法で：　　　　　　　　　　）　　イ　いいえ

７．今後、芭蕉にゆかりのある場所や施設を訪ねてみたいと思いますか。 ア　ぜひ訪ねたい　　イ　チャンスがあれば訪ねたい　　ウ　あまり思わない　　エ　全然思わない

＜「芭蕉ネット」参加クラス（５・６組）のみ＞

８．最初に考えた課題に迫ることができましたか。 ア　はい　　　イ　ほぼ迫れた　　　ウ　あまり迫れなかった　　エ　迫れなかった

９．どんな方法で、資料を集めましたか。（当てはまるもの全てに○をつけてください。） Web Page　　書籍（本）　　パンフレット　　ＶＴＲ　　実際の取材　　メール　　その他（　　　　　　　　）

10．学校以外（市立図書館など）で資料を探しましたか。 ア　はい（それはどこですか：　　　　　　　　　　　　　）　　　イ　いいえ

11．授業以外（昼休みや放課後）に、Web Pageの制作やメール交換などの活動をしましたか。 ア　はい（何回くらいですか：　　　　回くらい）　　　イ　いいえ

12．メールで、支援者のみなさんなどに質問や依頼をした班の人は、メールを送ってよかったですか。 ア　とてもよかった　　イ　よかった　　ウ　余りよくなかった　　エ　よくなかった ＜その理由を＞

13．他校の生徒さんたちからメールで感想をいただいた班の人は、Web Pageを制作してよかったと思いましたか。 ア　とてもよかった　　イ　よかった　　ウ　余りよくなかった　　エ　よくなかった ＜その理由を＞

14．他校の生徒さんたちと交流した班の人は、交流できて良かったと思いましたか。 ア　とてもよかった　　イ　よかった　　ウ　余りよくなかった　　エ　よくなかった ＜その理由を＞

15．実際のWeb Page制作を通して、著作権について理解が深まりましたか。 ア　とても理解できた　　イ　理解できた　　ウ　あまり理解できなかった　　エ　全然理解できなかった ＜その理由＞

16．今回の学習は、今までのやり方と違って、国語の総合的な学習でした。 　いろいろな教科で、こうした学習のやり方をもっと取り入れて欲しいと思いましたか。 ア　ぜひとも取り入れてほしい　　　イ　できれば取り入れてほしい ウ　あまり取り入れてほしくない　　エ　全然取り入れて欲しくない